2026年青岛市高中招生工作新闻发布会

　　发布会日期：2026年3月30日(星期一) 11:00

　　主持人：

　　各位媒体朋友们：

　　大家上午好！欢迎大家参加今天的新闻发布会。

　　高中招生工作牵动着万千家长的心，是社会关注度较高的教育民生大事之一。为向社会各界发布介绍我市2026年高中招生政策相关情况，今天召开新闻发布会。

　　出席本场发布会的有：

　　市委教育工委委员，市教育局党组成员、总督学，新闻发言人王元泳先生；

　　市招生考试院院长王巍先生；

　　市教育局基础教育处处长董汉民先生；

　　市教育局职业教育处处长丛新堂先生。

　　欢迎4位发布人到会发布，并回答媒体朋友们关心的问题。

　　首先，请王元泳先生发布介绍2026年青岛市高中招生工作相关情况，有请。

　　王元泳：

　　各位媒体朋友：

　　上午好！感谢大家长期以来对我市教育事业的关心和支持。

　　2026年，全市高中招生工作坚持“总体稳定、小幅调整、精准施策、扩优提质”的原则，在保持中考方案和高中录取政策整体稳定的前提下，聚焦扩大优质学位供给、深化为民服务理念、简化志愿填报流程等方面进行微改革，推动招生工作更贴合民生需求，切实回应人民群众对优质教育的期盼。

　　全市幼儿园、小学、初中的招生政策将于4月下旬向社会发布。

　　下面，我就普通高中和中职学校的招生情况向大家作简要介绍。

　　第一部分：普通高中招生

　　2026年，全市初中毕业生约9.6万人，较2025年增加约2800人。根据国家、省有关要求，我市将通过内部挖潜扩班、新建改扩建校区、在民办学校设立公办班等多种途径，有序增加公办普通高中学位供给，充分满足入学需求。普通高中招生继续实行自主招生、统一录取一体的中考招生模式；局属公办普通高中自主招生继续实行统一命题、统一组织考试、统一阅卷，按照自主招生计划1:1比例确定获得自主招生资格学生名单。

　　(一)中考时间安排

　　实验操作考试时间为4月7日(星期二)至13日(星期一)；

　　艺术、信息科技考试时间为4月13日(星期一)至16日(星期四)；

　　英语口语和听力考试时间为4月18日(星期六)至19日(星期日)；

　　体育与健康目标效果测试时间为4月20日(星期一)至24日(星期五)；

　　局属公办普通高中自主招生统一笔试时间为5月15日(星期五)，面试时间为5月17日(星期日)；

　　初中学业水平考试(八年级、九年级)笔试科目考试时间为6月13日(星期六)至16日(星期二)。

　　(二)局属公办普通高中招生计划调整情况

　　2026年，市内四区、高新区(以下简称“市区”)初中毕业生较2025年增加1004人，局属公办普通高中通过内部挖潜扩班、新增校区等方式将新增16个班，新增公办学位814个。其中，青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛五十八中四所高中扩增优质学位649个，进一步扩大优质教育资源供给。

　　具体调整情况：

　　1.青岛一中榉林校区增加2个班，新增学位90个。

　　2.青岛二中校本部通过适度扩增班额新增学位34个。增设青岛二中蓝谷学校，利用即墨蓝谷实验中学高中部校舍办学，设计规模为36个班，2026年计划招生6个班240人，其中5个班面向市区招生，1个班面向即墨蓝谷区域初中学校招生。

　　3.青岛九中校本部自主招生计划增加25人。青岛九中礼贤校区增加2个班，新增学位100个。

　　4.青岛实验高中自主招生计划增加25人。

　　5.青岛五十八中校本部通过适度扩增班额新增学位30个，原大学先修课程班调整为生命科学实验班，实行自主招生，招生数不变；高新校区面向市区增加2个班100人，面向高新区、红岛和河套街道增加招生计划30个。

　　6.青岛六十六中俄语自招班由30人增加到50人，面向七区招生的2个俄语班，招生范围调整为面向市区招生。

　　7.青岛商务学校新增2个普高班，新增学位70个。

　　8.青岛外事学校新增1个普高班，新增学位50个。

　　9.2026年继续在青岛海山学校设立2个公办班，在青岛杜威实验学校设立4个公办班，提供公办普高学位300个。

　　各学校高中招生计划，详见新闻发布会后公布的招生文件。

　　(三)招生录取优化措施

　　下面，我重点介绍一下在保持中考方案和普高招生政策整体稳定的情况下，采取的一系列优化改革措施。

　　1.简化局属公办普通高中志愿类型。针对家长、学生反映的局属公办普通高中志愿类型多、选择填报难的问题，今年我们将原有的招生班型进行整合简化，将各种特色班与普通班合并为统招班，志愿类型简化为自招班、统招班、艺体班和国际课程班四种类型，同步取消原特色班的志愿代码，让家长和学生清晰分辨志愿类型，无需在复杂类型中反复纠结，降低了志愿填报的难度。同时，推动高中学校把特色办学的重心从招录环节转移到更加注重内涵建设上来，学校可依据自身办学优势、特色建设和学生发展需求，在校内设置特色班。特色班名称及设置规则需在学校招生简章中说明，经市教育局审核后向社会公布。

　　2.适度扩大指标生名额。2026年，我市指标生政策保持稳定，指标生条件、指标生人选确定的办法也不变，按照统招班招生计划的65%测算，局属10所公办普通高中(青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛实验高中、青岛十七中、青岛十九中、青岛三十九中、青岛五十八中、青岛六十七中、青岛六十八中)的指标生名额增加609人，名额分配详见新闻发布会后公布的招生文件。

　　3.优化考试评价体系，调整组合等级划分比例。落实“健康第一”教育理念，根据我市普高录取率已显著提高的客观实际，在保留组合等级评价区分度的前提下，我们适当调整了第一组合、第二组合的等级划分比例，将两个组合D等级的比例均从25%降至15%，将B等级、C等级的比例均提高至35%，A等级15%保持不变。通过调整优化，让更多的学生能够达到公办普通高中录取的等级要求，缓解学生因等级划分带来的升学焦虑。这项调整从2026年中考开始执行，鉴于我市的中考报名时间为3月27日(星期五)至30日(星期一)20:00，也就是今天20:00结束，为了给更多第二组合考D等级的考生报名参加补考的机会，我们将中考报名截止时间顺延一天，调整为3月31日20:00关闭报名系统，请各位考生和家长周知。

　　4.明确局属公办普通高中和民办学校公办班对录取组合等级的要求。公办高中统招班和民办高中公办班录取时，将“第一、第二组合均须达到C等及以上等级”作为基本条件，各学校在此基础上，明确对各种班型第一组合和第二组合的等级要求，并在市教育局审核批准的招生简章中向社会公布，在各阶段录取时保持不变。在第一、二、三志愿录取时，优先录取艺术(音乐和美术)、实验操作(生物、物理或化学)、信息科技科目均达到合格等级的考生。减少信息不对称对考生报考带来的困扰。

　　5.持续完善招生加分政策，使中考招生录取更加公平。取消个别学校分校区、特定班型仅采用“语数英成绩”录取、不计入政策性加分的做法，投档和录取均采用“语数英总分+政策性加分”。同时，落实上级要求，规范优惠加分政策，自2028年起取消国家明确规定以外的所有加分项目。实现政策平稳过渡，让中考招生更公平合理。

　　第二部分：职业学校招生

　　2026年，全市中职招生政策保持总体稳定，全市职业学校计划招收本地学生约2.89万人。聚焦职普融通、产教融合，帮助学生找到一条适合自己发展的技能成才之路。

　　(一)有关时间安排

　　5月中旬，各中职学校招生计划由市招生考试院发布，各中职学校微信公众号同步发布，方便学生和家长查阅。8月1日，全市中职学校录取结束。

　　(二)有关招生政策

　　1.类型丰富，多元选择。2026年，全市中职学校招生类型主要有：中职与本科“3+4”对口贯通分段培养(简称“3+4”本科)招生、三年制中职职普融通实验班招生、高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育(简称“联办五年制高职”)招生、三二连读(含其他类型五年贯通培养)招生、中等职业教育(三年制)和技工教育招生。丰富的招生类型，旨在给家长和学生提供充分的自主选择空间，学生可以根据自己的兴趣爱好、特长和生涯规划，选择适合自己的学习方式。

　　2.职普融通，学籍互转。2026年，全市继续推进职普融通班和新型职普融通班两类合作办学，职普融通班招生计划较去年扩增620人。近期，我市依据省厅文件制定了普通高中与中职学校学生互转实施细则，明确了普职互转申请条件、办理流程和试点学校，我稍后将在第四部分专门介绍，请广大家长和学生提前了解政策内容，结合自身实际科学规划成长路径。通过学籍互转、资源互通、课程共建、师资共享，为学生提供更加灵活的成长成才通道。

　　3.紧扣需求，专业调整。围绕“10+1”创新型产业体系等重点产业需求和城市民生急需，持续深化专业动态调整，增设25个专业点，重点面向“10+1”创新型产业体系重点产业相关专业，扩增高技能人才储备。

　　4.统筹资源，贯通培养。青岛职教园一期已于2025年10月投入使用，二期已开工建设，三期正在推动立项。已经初步具备了更好的教学场所、实训基地、食宿条件，以及更好的校企合作。2026年，青岛职教园将继续统筹布局市教育局局属中职举办的联办五年制高职大专段学生。同时，对中高职贯通培养布局进行调整，全市中职学校与3所市属高职联合举办的五年制高职，占到全部五年制高职招生计划的66%，方便青岛学子在本地贯通培养、在本地实习、在本地充分就业。

　　5.规范招录，不退不改。从2021年开始，中职学校招生录取后不再允许退档和改录，有效规范招生秩序。2026年继续实行该政策，报名过程中，允许学生在进行分数带志愿填报时调整中职志愿，给家长和学生留足考虑和调整时间。

　　第三部分：关于命题和考试

　　2026年，青岛市初中学业水平考试的道德与法治学科使用省级统一命题，其他学科试题仍由市级命制。

　　初中学业水平考试命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人、两考合一、引导教学”为根本原则，依据义务教育课程方案及各学科课程标准(2022年版)确定考试内容和评价标准，坚持素养立意，加强教考衔接，巩固“双减”成效。注重考查基础知识、核心素养与实践应用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。合理创设真实化情境，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，发挥评价育人功能。优化项目式、开放性、探究性问题设计，减少死记硬背、机械记忆性题目，考查学生正确价值观、必备品格和关键能力，体现新课标理念。

　　为推进落实《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求，从2026年起信息科技机考：编程语言全部使用“Python语言”；操作技能版块取消对“Word”和“Excel与PowerPoint随机二选一”考查，相关考试内容改为“数据处理(WPS表格)与演示文稿制作(WPS演示)随机二选一”；加强对人工智能、信息安全相关基础内容的考查。

　　第四部分：关于普通高中和中职学校学生互转

　　根据《山东省普通高中和中等职业学校学生互转实施办法》有关要求，市教育局出台了《青岛市普通高中和中等职业学校学生互转实施细则》(以下简称“实施细则”)，今天发布会后将与高中招生文件同时发布。

　　1.互转范围。根据全市高中招生范围划分为7个区域，其中市南区、市北区、李沧区、崂山区和高新区作为一个互转区域，由市教育局负责组织；西海岸新区、城阳区、即墨区、胶州市、平度市、莱西市各自作为一个互转区域，由各区(市)教育行政部门分别负责组织。

　　职转普原则上在结对学校之间进行；普转职，学生首先向本区域内的中职提出申请，如本区域内的中职学位不足或未开设相关专业的，可以向有空余学位的区域外中职学校提出申请，跨区域转学，须经双方主管教育行政部门同意后方可办理，普职互转不得跨市域进行。

　　2.互转时间。职转普可在高一第一学期末或高一第二学期末进行；普转职可在高一第一学期末、高一第二学期末或高二第一学期末进行。

　　3.互转条件。职转普须具备以下四个条件：一是一直在本校就读且具有本校全日制普通中专(或职业中专)学籍，无退学、休学、问题学籍等情况，无重大违纪违法行为。二是申请转入学校为原就读学校结对学校，且有空余学位；三是申请转入市教育局局属高中的，中考成绩不得低于学生中考当年局属高中二段线线下15分；申请转入所在区(市)高中的，中考成绩需达到所在区(市)设定的最低控制线，具体要求详见《实施细则》；四是参加各区域单独组织的统一考试或各试点高中组织的期末考试。

　　普转职须具备以下三个条件：一是申请转入学校有空余学位；二是通过申请转入学校单独组织的技能考核、职业适应性测试等；三是转入、转出学校所属教育行政部门同意。

　　4.学籍转接。转学按照“先销后注”“先转出后转入”的程序进行，严禁出现“双重学籍”。严格落实“人籍一致”要求，学生互转后在学籍所在学校就读。每名学生职普互转原则上只有一次机会，转学后不适应的学生可在规定期限内申请转回原学校。

　　在此，给广大学生和家长提个醒，申请参与普职互转，要立足于个人学习基础和成长方向，要了解互转后的学业要求和毕业标准，要把握山东高考改革方向及高校录取情况，审慎选择，切勿盲目跟风，以免影响正常学习生活。

　　各位媒体朋友，教育事关千家万户，是社会、家长关注的焦点。在此，恳请大家一如既往地支持教育，帮助我们做好招生政策的宣传和解读，让我们共同努力，稳妥有序完成2026年全市高中招生工作。

　　谢谢大家！

　　主持人：

　　感谢王元泳先生的发布。下面是媒体提问环节，请媒体朋友们就发布的内容进行提问。提问前请通报所在新闻机构。现在开始提问。

　　中国报道记者：

　　将特色班和普通班志愿类型合并、简化招生志愿类型的做法，是出于什么样的考虑？

　　

董汉民：

　　

感谢您的提问。2026年，我市中考招生政策在保持整体稳定的前提下，对局属学校的招生志愿类型进行了精简优化，将特色班与普通班合并为统招班，志愿类型整体简化为自招班、统招班、艺体班、国际课程班四种类型，贯彻“总体稳定、小幅调整、精准施策、扩优提质”的原则，让志愿填报更清晰、更便捷，切实回应家长和学生的现实诉求。

　　

从改革初衷来看，以往招生志愿类型细分较多，部分特色班单独设置招生代码，不仅让家长和学生在填报时难以精准区分、容易产生选择困惑，也增加了志愿填报的时间成本和心理负担。简化志愿类型让招生流程更简洁，从源头上降低志愿填报的难度。简化志愿类型不是取消高中特色班办学模式，而是将特色班的设置和组建从招生环节调整到学生入校后，由学校根据自身办学优势特色和学生发展需要科学设置。目的是把特色多样办学的自主权还给学校，引导普通高中办学更加注重内涵特色建设。推动高中优质特色多样发展是国家对普通高中教育的鲜明导向，特色班不是重点班，学校组建特色班，要突出学生的志向兴趣、学科优势等因素，以尊重学生的意愿为前提。学校对特色班要加强课程支撑、平台搭建，均衡师资配置，努力满足学生发展需要。

　　

简化后的志愿类型分类清晰、指向明确，各学校的招生简章会对相关班型设置、培养方向进行详细公示，让家长和学生能清晰掌握信息，减少信息不对称带来的报考困扰，真正实现“让政策更贴心、让填报更省心”。

　　

此次志愿类型调整是一次贴合民生需求的微改革，既保持了我市高中特色办学的优势，又优化了招生流程、促进了教育公平。后续我们也会督促各学校规范校内特色班的设置和管理，让每一位学生都能获得适合的教育培养。

　　山东广播电视台记者：

　　今年的招生政策中，有一个很大的变化，就是调整了第一、第二组合的比例等级，请问这种调整是基于什么样的考虑？对考生会带来哪些影响？

　　王巍：

　　感谢您的提问。调整中考第一、第二组合的等级划分比例，将A等级占15%保持不变，B等级、C等级由30%提高到35%，D等级从25%降到15%，这一调整是我市结合中考招生实际情况、顺应教育发展规律作出的决策，主要出发点是坚守“健康第一”的教育理念，优化考试评价体系，切实减轻学生应试压力，让中考评价更科学、更贴合普高学位供给的实际情况，更符合办好人民满意教育的总要求。

　　从调整的背景来看，我市一直高度重视高中阶段学位供给，根据国家因地制宜、统筹推进职普协调发展的要求，积极满足人民群众期盼。自2022年以来，实施了“青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划(2022-2024)”，推出了“青岛市基础教育扩优提质三年行动计划(2025-2027年)”，我市普高学位供给持续扩大，学位供给相对充足，普高录取率稳步提升。原方案的等级划分比例在当时乃至之后一段时间内是适洽的，但是随着我市教育的扩优提质，社会发展形势和人民群众期盼，尤其是上位政策的不断变化，原方案的等级比例划分越来越与我市教育发展水平不相适应，需要适度调整，尤其是对D等级这种影响进入普高的主要因素调整显得尤为迫切，按照教育评价的科学性、发展性、可行性等原则，适度压缩D等级比例，扩大B、C等级的覆盖范围，让大部分学生能够达到公办普高录取的底线要求，既保留了等级评价的区分度，又避免了因一次考核的短板否定学生的整体能力，让中考评价更具包容性和科学性，是深化素质教育、摒弃“唯分数论”的重要举措。

　　对考生而言，此次调整带来的积极影响是多方面的。一是有利于明显减轻等级焦虑。大部分学生通过正常学习就能达到C等级及以上的普高录取等级要求，无须再为避免D等级而过度焦虑，会有效减轻应试压力，有利于考试正常发挥；二是有利于全面发展氛围营造。学生将减少等级科目过度耗费精力，将有更多时间参与体育、艺术、综合实践等活动，契合德智体美劳全面发展的教育要求；三是录取更趋公平。调整后的等级比例与当前普高学位供给相匹配，让更多学生能获得进入公办普高的机会。此外，我们要求高中学校在招生简章中明确公办高中统招班、民办高中公办班录取对等级的要求，避免出现分数和等级录取标准不一致的情况，切实维护考生的公平权益。

　　需要强调的是，此次等级比例调整是一次贴合实际的微调整，并未改变中考成绩以分数+等级呈现的核心规则，后续我们也会指导各学校根据新的等级比例开展教学指导，引导学生科学备考、全面发展。同时，我们也将持续跟进评估调整比例后对教育教学以及家校社教联体协同育人等方面的影响，更好地把好事办好。

　　青岛广播电视台蓝睛新闻记者：

　　我们注意到，近年来青岛职业教育在服务城市产业发展和助力学生成长成才方面频频“出圈”。请问市教育局在推动职业教育赋能“10+1”创新型产业体系和实现学生多元发展上，有哪些亮点做法和突出成效？

　　丛新堂：

　　感谢您的提问。职业教育一头连着产业，一头连着学生的发展。市委、市政府始终把发展职业教育和高技能人才培养摆在重要位置。近年来，我们坚持“服务城市发展”与“服务学生成长”双轮驱动，努力让职业教育成为现代化产业体系建设的“特色支撑”和学生换道超车的“新赛道”。

　　第一，坚持专业跟着产业走，让人才供给与城市发展“同频共振”。我们紧密对接青岛市“10+1”创新型产业体系，建立了专业动态调整机制，2026年中高职联手新增具身智能机器人技术、卫星通信与导航技术、低空智联网技术专业点55个以上，持续提升专业设置与产业需求匹配度。同时，我们正在推进《产教融合突破工程》，实施差异化生均拨款，对人工智能、新一代信息技术、智能家电等重点产业密切相关的专业，给予生均经费倾斜，引领学校集中资源办好产业急需的专业。

　　第二，坚持校企合作共同育人，让人才培养与企业需求“无缝对接”。我们推动“厂中校”“校中厂”建设，推广“订单班”“学徒制”培养，每年订单式培养规模稳定在1万人以上。青岛的职业学校与海尔、京东方等大企业都联合开办了订单班，很受学生和家长欢迎。目前，我们正加快实体运行市级产教融合协同创新中心，策划开展“职链青岛”行动，绘制全市重点产业链人才需求图谱，为每条产业链定制化培养急需的高技能人才。

　　第三，坚持升学就业双畅通，让职教学子成长成才“道路宽广”。升学方面，目前我们构建了从中职到高职、本科甚至研究生的成长通道，青岛中职毕业生85%以上升入高等院校。就业方面，通过校企合作精准育人，学生毕业时能够掌握一技之长，凭借拿手本领顺利就业。毕业于青职院的周勇、交通职校的刘艺、轻工工程学校的李启士等14名优秀毕业生已成长为全国五一劳动奖章获得者、大国工匠、全国劳模或技术能手，有的享受国务院政府特殊津贴。

　　回答完毕，谢谢大家。

　　主持人：

　　感谢丛新堂先生的回答，现场提问就到这里。有关招生考试的政策文件，将在市教育局官方网站公布，大家可前往下载查看。如有深度采访需要的，请会后联系市教育局，联系电话：85912902。

　　今天的发布会就到这里，感谢4位发布人，感谢媒体朋友们，谢谢大家。