王海涛:记者朋友们,大家上午好。奥运与城市系列新闻发布会这是第三场发布会,前两场一个是建委,一个是经贸委。今天发布的主题是“奥运与奥林匹克教育工作”,今天我们邀请到了市教育局副局长韩曙黎女士给大家发布情况。出席今天发布会的有中央、省驻青单位的记者,还有本市媒体的朋友们,青岛新闻网和青岛传媒网为今天的发布会现场直播。让我们掌声欢迎各位的到来,同时有请韩局长介绍相关情况。 2007-4-4 10:04:23
韩曙黎:各位领导,各位来宾,各位新闻界的朋友们,大家上午好。奥林匹克运动,这种教育在全国各地掀起了非常高的热潮,按照顾拜旦当时设想的,奥林匹克还是一个教育,还是一个奥林匹克精神的传播,所以离开了教育,我们想奥林匹克最终目标也很难实现。奥林匹克运动也给青岛的教育带来了很多机遇,主要的机遇我感觉到主要表现在三个方面:第一个方面就是中国全民、全党办奥运,给我们整个教育也带来了很好的发展机遇;第二个机遇就是奥林匹克精神的传播,给我们教育带来了很多精神食粮和很宝贵的内容,包括它的“更高、更快、更强”的精神,包括“和平、友谊、进步”的精神。作为奥林匹克文化在中国的生根发芽,可能对我们教育的促进,教育内容深入人心,将会起很好的促进作用;第三个机遇就是有助于现在教育全面地推进素质教育。因为奥林匹克运动将使我们学校的体育工作,学校的德育工作,以及学科教学工作,都有了很好的抓手,可以得到很好的落实,所以有助于全面推进素质教育,最终促进学生全面素质的培养。 2007-4-4 10:09:19
韩曙黎:基于这样一个抓住机遇的思考,我们这些年来,一直开展了这样几项大的工作,第一项是采取多种形式对广大中小学生普及奥运知识第一项工作是自2002年新学年开始,我市教育行政部门就把普及奥运知识列入学校地方课程,在小学六年级开展奥运知识专题教育。当时我们设想,从六年级,从2002年开始,到2008年开始,正好六年。等到他们高中毕业,恰好是国际奥帆赛在青岛举行,他们就是非常好的宣传者和很好的志愿者。到目前为止,全市所有六年级以上的学生,都接受了这项专题教育,去年我们又专门编写了《青岛市小学生奥运知识读本》,现在时间、师资、课本都做到了“三落实”。第二项工作就是自2006年4月开始,结合全市第十届中小学生体育节,我们与青岛日报社联合在全市中小学中开展了“走近奥运”专题征文活动。实际上这几年来,各种各样的征文、演讲活动持续不断,这项活动将继续进行。第三就是为弘扬奥运精神、传播奥运理念,促进校园奥林匹克知识活动的普及,去年,我们还开展了“奥林匹克知识进校园”活动。通过向全市中小学生捐赠奥林匹克知识口袋书、帆船知识挂图、奥运宣传光盘等一系列宣传品,使学生们更深刻地感受到迎奥的浓厚氛围,激发孩子们深入学习奥运知识的兴趣,增强少年儿童的迎奥意识。第四项是为了广泛开展奥林匹克教育,大力弘扬奥林匹克精神,我们把这项工作和未成年人思想道德建设之中,北京奥组委对全国356所学校授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”称号。2006年10月18日,授牌仪式(全国主会场)在青岛二中举行。北京奥组委执行副主席蒋效愚、教育部体育卫生与艺术司司长杨贵仁、青岛市副市长、奥帆委常务副主席臧爱民、省教育厅总督学孟庆旭等领导出席了开幕仪式。我市有青岛二中、五十八中、育才中学、二十六中、南京路小学、太平路小学、台东六路小学、北仲路第一小学、平安路第二小学和四流中路第一小学等10所学校获此殊荣。这是第一项,奥林匹克宣传教育活动。二、积极推进帆船运动进校园青岛市委、市政府打造“帆船之都”的战略部署,根据《青岛奥运行动规划》,为了推广普及帆船运动,市教育局、奥帆委、市体育局、市体育总会等部门,在深入调研,充分论证的基础上,去年5月份联合制定了《青岛市帆船运动进校园活动实施方案(2006-2010年)》。这个方案一共是五年的时间,到2010年结6束。随后,市政府办公厅也以青政发[2006]49号文件形式将这个方案发至各区(市)政府和市直单位,为在校园推广普及帆船运动做好了规划,奠定了基础。 2007-4-4 10:13:19
韩曙黎:照这样一个规划,去年6月3日,在市政府广场举行了帆船运动进校园活动启动仪式。奥帆委主席、青岛市市长夏耕,市委副书记蔡伦斌,市人大副主任孔心田,奥帆委常务副主席、青岛市副市长藏爱民,市政协副主席韩建华,奥帆委、市体育局、市教育局、市新闻办、团市委、市体育总会、各区(市)等有关部门领导出席了会议,启动仪式搞的隆重热烈,发了倡议。特别是青岛华航国际航海俱乐部向青岛市帆船运动进校园活动捐赠了首批65条OP帆船和10万元人民币的市级青少年帆船赛事资金,台东六路小学学生代表全市百万中小学生向全市人民发出了弘扬奥运精神,为打造帆船之都做贡献的《倡议书》。在这个活动启动仪式上,命名了首批16所青岛市帆船运动特色学校。接着在2006年6月17日,我们在市南区召开了帆船运动进校园活动的现场观摩会,推广市南教体局的经验,现场观摩文登路小学帆船教育活动和银海学校OP帆船队训练。市南区的主要经验:一是营造了浓郁的奥帆校园文化;二是目标起点高,普及面广。三是推广力度大。为了使帆船特色学校教师、学生得到更好的锻炼和实践,提高帆船运动技能。在青岛华航国家航海俱乐部的赞助下,2006年8月1日至10日,我们会同有关部门,利用暑假,在青岛二中举办了首届“青岛-基尔”青岛市帆船特色学校训练营,来自15所帆船特色学校的近200名师生参加了历时9天紧张的培训营活动,培养首批中小学生帆船运动骨干和师资力量。训练营为营员特聘了15名教练员(其中:德国、荷兰、法国、新西兰的5名外籍教练)。市人大副主任孔心田、市政府副市长藏爱民、市政协副主席韩建华和各部门领导参加了开营仪式。 2006年8月9日,在训练营即将结束之际,我们举办了“华航杯”青岛市首届青少年帆船比赛。在建成的世界一流的青岛奥帆中心,来自15所帆船特色学校15支中小学帆船特色学校的帆船队的65名OP级选手和10名激光级选手,分成下海参加了各种各样的比赛。这是第二项活动,目前正在按照五年的规划继续推进。 2007-4-4 10:15:16
韩曙黎:第三项活动就是开展“做文明学生,建文明城市,办成功奥帆赛”系列活动在这方面,我们以“奥运与我同行,科学伴我成长”为主题,开展迎奥运科普系列教育活动,通过活动培养学生的创新精神和实践能力,同时让所有的学生能够积极参与“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”建设。这些活动当中有“奇思妙想创意征集评选”、“头脑奥林匹克挑战赛”、“同迎奥运—动手做活动”、“科技创新教育论坛”等。我们还建立了2个“奥林匹克科普基地”,以“奥林匹克科普基地”为依托,全面系统地宣传奥运知识,传播奥运精神,开展家长、教师、学生和奥运志愿者等各个层次的培训。我们还开展了“我做奥帆小主人”活动,其中少年科学院的213名小院士、小研究员请姜部长转呈奥帆委主席、青岛市市长夏耕伯伯的一封信,表达了树立奥运理念、践行奥运竞赛,做奥帆小主人的心愿。2007年2月6日,夏耕市长对建议信做出批示,对全市广大中小学生都是非常大鼓舞,目前我们正在落实夏市长的要求,通过“小手拉大手”,使奥帆赛走进每一个家庭,带动更多的朋友们加入迎奥行列中来,用自己的实际行动,为奥帆赛增光添彩。举行“弘扬长征精神,喜迎奥运健步行”活动,我们把这项活动也和“奥运健身,弘扬长征精神”等这样的体育活动结合起来。特别是沿途宣传奥运知识,展示奥运精神,表达了奥运举办城市的中学生对2008年的美好祝愿和期待。为进一步提升青岛——“帆船之都”的城市形象,激发中小学生及广大市民关注、支持奥运的热情,积极参加爱心助学活动,市政府新闻办、市教育局、市邮政局、市教育发展基金会联合举行了“关注奥运扬帆青岛爱心助学”为主题的邮资信封,在全市范围内开展了宣传“奥帆赛”募集爱心教育基金的活动。此次活动印制发行100万枚以2008年“奥帆赛”的11个比赛项目为设计画面的专用邮资信封。中小学生、广大市民及社会各界自愿选购,在这个过程当中也送上心中的一份问候、一份祝福、一份感激,同时也普及了奥运知识。 2007-4-4 10:19:15
韩曙黎:2007年3月26日,市教育局举行了“我们微笑,我们承诺”系列活动启动仪式。为了使活动贴近学生实际,增强活动效果,我们提出了“四个结合”:一是将“我微笑,我承诺”活动与青少年思想道德建设和中华民族传统美德教育有机结合起来;二是将“我微笑,我承诺”活动与新课程综合实践活动有机结合起来;三是将“我微笑,我永诺”活动与落实中小学生日常行为规范有机结合起来;四是将“我微笑,我承诺”活动与加强学校体育运动结合起来。在这个仪式上,学生们佩戴迎奥微笑圈,将自己亲手制作的承诺卡粘贴在五环板上,决心从自我做起,从现在做起,从身边的小事做起,崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境,在举手投足间体现良好的文明素养,做微笑青岛的使者、和谐社会的先锋。结合学校工作特点和优势,在教育局系统内组织开展具有教育行业特点的文明服务窗口创建活动。进一步深化师德教育、党性修养等教育,不断提升教师的职业道德素养和党员干部的党性修养。制定教师从教行为规范手册,进一步规范教师的管理用语、教学用语和服务行为,提高教师的业务素质和技能水平,提高教师服务学生的意识和质量。同时广泛开展奥林匹克知识教育和“市民学外语”活动,引导广大师生关心奥运、了解奥运、参与奥运和支持奥运。关于下一步工作,稿子上有,今天上午我又补充了一下。因为作为奥林匹克教育,北京奥组委专门发了一个计划,按照这个计划,青岛市制定了相应计划。另外根据青岛市人文奥运的计划,我们也分别制定了各种各样的计划,包括“我微笑、我承诺”活动启动的下一步行动计划。另外帆船运动进校园的计划,是从2006年-2010年的,所以是系列活动计划,所以我们有了多项的具体活动的计划,归纳起来,想从这几个方面来做:从指导思想上,我们以抓机遇、作贡献、促发展、留遗产为指导方针。作贡献,就是发挥教育系统的资源优势,采取多种形式,积极主动地为奥运会服务,为奥帆赛服务。所谓促发展,就是以学校体育、课程相结合,提高学生健康水平,也提高学生的综合素质。所谓留遗产,就是举行丰富多彩的活动,传播奥林匹克文化,普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神,使广大青少年学生关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运,促进青少年学生的身心和谐发展,培养具有国际素质的一代青少年,为成功举办北京2008年奥运会,营造良好的人文氛围,形成具有中国特色的奥林匹克教育遗产。这是我们整个指导思想,现在这个指导思想已经深入到各级各个学校当中,现在各个学校的活动都能够突出奥运为主题,都能够做到有机结合。刚才在会前我们也说了,青岛市的孩子得益于青岛的奥帆赛和奥运会,所以青岛市孩子们的奥林匹克意识,可以自豪地说,在全国的城市当中,是属于最强的。举办奥帆赛不仅给我们这座城市带来了发展的机遇,也给教育工作带来了丰富的教育资源、良好的教育契机。下一步从三个大的方面开展活动:一个是进一步普及奥林匹克知识。2002年的《青岛市小学生奥运知识读本》作为教材,继续在六年级搞,今年又普及到五年级,这样到了2008年,五年级的孩子到了六年级,这些孩子也可以对奥林匹克有更多的了解,参与到奥运当中来。同时,已经命名的奥林匹克示范学校,他们将用北京奥组委赠送的奥运读本作为教材,在学校专门开设课程,这是通过课程落实教育。另外就是将奥林匹克工作渗透到学校的运动会、校班会等各项活动当中,广泛地开展奥林匹克主题的研究性学习。像星期天,太平路小学就举行了一个“小小奥运会”,模拟奥运会,一班一国来举行了一个模拟奥运会,根据各国的特征来作为方队的标志来宣传,这个国家的奥运知识、和平、友谊,不分民族、不分宗教,非常有创意。各个学校现在开展的奥林匹克主题的研究性,也丰富多彩。像奥运与运动,包括运动项目。像奥运与语言,官方语言、地方语言、语言交流。像奥运与环境,包括绿色环境,人文的环境污染,交通。还有奥运与历史,历届奥运会,像四方区的29所小学,每一所小学以一届奥运会来做研究,把29届奥运会都进行了研究。还有奥运与中国,给中国带来了什么。奥运与音乐,每一届奥运的主题音乐。还有奥运与数字、奥运与美术、奥运与世界、奥运与和平、奥运与明星、奥运与我们,这样一些主题已经在全市中小学广泛开展,学生们在研究当中,扩展国际视野,也增强国际交往的能力。 2007-4-4 10:22:44
韩曙黎:第三项教育就是在幼儿园中实施奥林匹克启蒙教育。现在一些画图、光盘都分到了部分幼儿园当中。同时幼儿园当中的主题教育,幼儿也开始以帆船、以奥运作为主题进行这方面的启蒙教育。第四就是在全市中小学开展“我做奥运小主人”的活动,这就是夏耕市长给我们的回信,我们开展的这项活动。第二就是强化奥运会规范礼仪教育,贯彻市政府人文奥运的要求,在学生当中广泛开展中小学生行为规范,包括校园礼仪、社会礼仪、国际礼仪的教育。所以和我们前面已经开展的“文明修身”活动,和我们正在开展的“我微笑、我承诺”活动,都能够有机结合起来。第二项礼仪活动就是辐射社区、牵手家庭,开展奥运志愿者文明行动,将奥运教育与德育工作和综合实践有机结合。就是在学校学到的东西,我们要向社会广泛宣传。第三项就是开展奥林匹克运动进校园活动,也就是把奥林匹克精神和奥林匹克教育相结合,切实加强学校体育工作,推行健身行动。目前很多学校加强了体育设施的建设,很多学校把原来放在体育库中的体育器材放到了校园。比如育才中学就把羽毛球、橡皮筋、跳绳、沙袋、毽子等等,都放在了学校校园里面,学生一下课就可以随时活动。还有落实帆船运动进校园的行动计划。下一步将按照教育部和奥组委的要求,以及青岛市委、市政府的要求,借这个很好的契机,广泛地进行奥林匹克教育,真正把奥林匹克文化和奥林匹克精神能够传播好和弘扬好,能够全面地提升青岛市中小学生的素质,从而对青岛市和奥运会都能够作出我们应有的贡献,谢谢大家。 2007-4-4 10:24:36
王海涛:谢谢韩局长。看看媒体有什么问题需要提问?今天在座的还有教育部门的有关负责人也在新闻发布现场,有问题都可以回答。刚刚增加的材料都有吗? 2007-4-4 10:25:02
韩曙黎: 都有。 2007-4-4 10:25:18
王海涛:韩局长讲了很多稿子以外的话,如果有什么不清楚的话,可以登录青岛传媒网和青岛新闻网查阅。 2007-4-4 10:25:32
记者: 韩局长你好,我是青岛早报的记者。我看到材料当中说,今年建立100个中小学生帆船俱乐部,能不能在详细介绍一下相关情况?谢谢。 2007-4-4 10:25:47
韩曙黎:这个可以请我们具体负责人做一下介绍。教育局相关负责人:我们今年将在青岛市中小学生建立以学生为主体的俱乐部100个,利用这100个俱乐部开展相应的普及活动,学习有关帆船知识。同时参加我们市一级的帆船俱乐部的比赛,也就是说在学校当中成立学生的帆船俱乐部,特色的发展和建设,通过这个俱乐部来引发、牵动帆船进校园活动深入开展,谢谢。 2007-4-4 10:44:13
记者:韩局长你好,我是青岛经济广播电台的记者,刚才您说了,我市在创建奥林匹克教育示范学校方面取得了良好的成效,我想问一下,奥林匹克教育示范学校的示范意义表现在哪些方面?下一步我们如何更好地发挥它们的示范作用? 2007-4-4 10:56:53
韩曙黎: 奥林匹克示范学校,是教育部和奥组委共同命名“奥林匹克学校”,在全国准备命名556所,开始说是500所。在有赛事的城市直接只能命名10所,所以青岛市的10所在去年已经正式命名了。通过命名“奥林匹克示范学校”,主要是充分宣传奥林匹克教育的典型经验,尤其是奥林匹克与学校体育、学校德育工作相结合的典型范例,通过全国中小学奥林匹克教育工作,通过对示范奥林匹克教育工作的监控、培训,为奥运会的赛事活动开展来培训队伍,建立重点的参与队伍,也通过建设和命名示范学校,总结示范学校工作经验,形成奥林匹克教育在全国中小学教育中传承的标志和旗帜,成为奥运会的重要教育遗产。对于全国来说,它特别倡导就是要形成有中国特色的奥林匹克教育遗产,主要还是通过这些示范学校形成典型的经验。下一步我们将从这么几个方面:青岛市这十所学校,我们准备在这些学校使它们进一步发挥典型引路作用。现在我们要求示范学校在奥林匹克教育上,要领先一步,要有创造性的工作,要超前一步。像星期天青岛市奥林匹克示范学校太平路小学,就搞了一个“小小模拟奥运会”,我们把这十所示范学校都叫过去,进行了现场观摩,进一步推广经验。第二就是下一步还将通过新闻媒体对奥林匹克示范学校进行深层次的采访和报道,这些学校都建设有自己的奥林匹克知识课程,比如说运动课程丰富多彩,有武术、柔道等等。第三就是组织学校参加北京奥组委组织的论坛,这个活动在北京举行,他们正在准备材料。同时这个论坛也邀请青岛就奥林匹克教育的问题做一个发言。 2007-4-4 10:29:42
记者: 韩局长你好,我是香港大公报的记者,在这儿你一直说奥林匹克精神进学校,咱们在学校进行奥林匹克教育的目标到底是什么?谢谢。 2007-4-4 10:30:01
韩曙黎: 在学校进行奥林匹克教育的目标有三个方面:第一个方面就是通过奥林匹克教育,我们想全面地推进素质教育,因为奥林匹克教育不光是体育,包括德智体,如果这些工作和学科教材、和德育、体育全面结合,党中央提出的全面素质教育目标就能够真正落到实处,所以我们最终的目标还是育人,育人就要全面推进素质教育,全面提高学生的综合素质,这是第一个目标。第二个目标就是奥林匹克教育它是一个世界性的,奥林匹克运动是世界性的运动,所以在这项运动当中,包括我们的各项活动,都可能和世界联系,我们想通过这样一个活动,能够扩展学生的国际视野,培养他们世界性的眼光,增强他们的国际交往能力。因为在这项活动当中,他们对奥林匹克知识的普及,奥林匹克精神的理解,还有和平、友谊这些问题的理解,都将在原有的基础上有所提升。还有包括英语、语言各种交流的能力,都会得到提高。第三个目标就是想通过这样的活动,也能够使我们的教育更好地服务于青岛市,因为青岛的教育得益于青岛政治、经济的发展,奥帆赛和奥运会对青岛带来了机遇,同时也促进了教育的发展。而教育要抓住这个机遇,同时通过培养我们的孩子,来服务社会,更好地为青岛经济和社会发展。主要是这三个目标。 2007-4-4 10:31:30
王海涛:还有问题吗?去年2006年国际帆船赛举办的很成功,国际社会、国际奥委会、国际帆联还有媒体评价很高,评价很高有两点:一点是奥帆赛本身举办的很完美。另一点是整个城市,在他们看来,仿佛都融入了奥帆文化和奥运文化当中。所以国际奥委会把一届奥运会放在一个国家,最重要的目的不是看这个国家能否把这个赛事办好,关键是这个国家的人民能否和奥运文化紧紧相连,奥运的精神能否渗透到这个国家的每一寸土地上。我想这个奥运文化,今天这个教育局的发布会非常重要,媒体一定要关注教育在推进整个奥林匹克文化精神的深入和推广方面,做了哪些工作。咱们说要给青岛留下一笔丰富的奥运文化遗产,我觉得海上帆船点点是遗产,但是最重要的遗产还是人文的、精神的奥林匹克文化,这种精神靠什么来灌输、靠什么来滋润,就是学校。我希望发布会结束以后,各个媒体能够认真研究一下教育系统在整个奥运文化推进做的一些工作,做得很完美、很细,咱们应该深入到学校去。所以我这几天听广播,就报道太平路那个“小小奥运会”,还有刚刚韩局长说的四方路小学,它能使每一个班级研究一届的奥运会,非常难得。我希望媒体深入报道教育工作,再次感谢韩局长在这儿介绍情况,也感谢媒体。明天上午10点钟,奥运与城市系列发布会举行第四场,是卫生局、爱卫会在这儿发布,希望大家准时参加。好,发布会到此结束,谢谢大家。 2007-4-4 10:55:46